26 декабря 2022 года состоялся II Региональный съезд психологов Омской области. Организатором мероприятия выступило Министерство образования Омской области. В работе съезда приняли участие педагоги-психологи образовательных организаций Омска и Омской области.

В этом году съезд проходил в онлайн-формате на общегородской площадке «Точка кипения». Целью мероприятия явился обмен опытом психологического сопровождения детей и семей, нуждающихся в особой поддержке и заботе в профессиональном сообществе психологов образования. Акцент был сделан на практической составляющей деятельности педагогов-психологов.

Мероприятие включало в себя организацию и проведение мастер-классов по следующим направлениям: «Оказание психологической помощи и поддержки родителям и законным представителям», «Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью», «Организация психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях Омской области».

Специалисты Центра ПМСС представляли свой опыт на двух площадках.

Педагоги-психологи Елена Константиновна Суворова и Дарья Александровна Прирезова участвовали в работе площадки «Организация психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях». Свое выступление они построили на обсуждении таких профессиональных вопросов: Как педагогу-психологу выстроить взаимодействие с подростком на первой консультации? Помогает ли обращение к психологу по имени наладить близкий контакт? Как проводить консультацию, если подросток пришел вместе с родителем? Рассматривались не только приемы работы, последовательность ведения консультации, но и этическая сторона консультативной работы. По завершению мастер-класса в качестве итога был сформулирован алгоритм проведения первой консультации с подростком.

Педагог-психолог Алексей Суликович Андиашвили и главный внештатный психолог Омской области Наталья Владимировна Ильченко представляли свой мастер-класс на площадке «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью». Их выступление было посвящено работе педагога-психолога с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях образовательной организации. В рамках мастер-класса рассматривались вопросы: Как построить устойчивый эмоциональный контакт с аутичным ребенком, учитывая его психологические особенности? В чем границы профессиональной компетентности различных специалистов в работе с детьми с РАС? Как преодолеть трудности в поведении ребенка с РАС на занятии психолога? Выступление специалистов было построено в формате диалога специалистов друг с другом и с аудиторией. Это позволило рассмотреть проблемные ситуации с различных точек зрения, принять общее решение по спорным вопросам.