20 августа 2019 года в областном Доме журналиста состоялась пресс-конференция в преддверии начала 2019-2020 учебного года. На встрече с представителями СМИ обсуждали, как правильно подготовить ребенка к школе, как помочь первоклассникам адаптироваться в новой для них среде, и как сохранить спокойствие молодым родителям за своего ребенка. В пресс-конференции приняла участие директор КУ ОО «Центр психолого-медико-социального сопровождения» Екатерина Витальевна Орлова.

Обсуждая вопрос подготовки к школьному обучению, приходится сталкиваться с двумя проблемами: во-первых, «натаскивание» ребенка на определенный набор знаний и умений начинается достаточно рано, практически с младенческого возраста, когда родители злоупотребляют методиками раннего развития; во-вторых, чрезмерная тревожность родителей будущих первоклассников, негативное отношение к школе, которое так или иначе перенимает и ребенок.

Екатерина Витальевна подчеркнула, что под подготовкой к школе родители, прежде всего, понимают количественный набор знаний: умение считать до 100, знание всех букв и умение читать, ориентировка в цвете, форме и величине, умение вычислять примеры и т.д. Безусловно, все это важные показатели, но далеко не единственные. Все участники пресс-конференции сошлись в едином мнении, что большее внимание при подготовке к школе требует уделить мотивационно-потребностной сфере и личностной готовности дошкольника к новому этапу в его жизни. Именно умение уступать, выслушать сверстника, подчиняться общим правилам, принимать и выполнять инструкции, удерживать цель задания до момента получения результата и уметь оценить свой результат – вот слагаемые успешной подготовки ребенка к школе. Все эти важные умения и навыки ребенок дошкольного возраста отрабатывает в игре, обычной сюжетно-ролевой игре, на которую у ребенка в связи с «подготовкой к школе», просто порой не остается времени.

Участники пресс-конференции призвали родителей будущих первоклассников внимательнее относиться к истинным потребностям ребенка в правильной организации распорядка дня, в отработке режима питания, обеспечивающего полноценную активность ребенка, потребностям в психологической защищенности от переутомлений и в обязательной игровой деятельности. «Ребенок в каждом возрастном периоде должен овладеть определенными видами деятельности, благодаря которым происходит развитие его психики и адаптация к меняющимся условиям. В дошкольном возрасте – это сюжетно-ролевая игра. Соответственно, если ребенок-дошкольник не освоит этот вид деятельности, а именно сюжетно-ролевую игру, в полном объеме, не научится играть совместно со сверстниками, уступая, подчиняясь правилам или настаивая на своем содержании игры, то мы никогда не сможем говорить о полноценной подготовке такого ребенка к школе», – отметила Екатерина Витальевна Орлова.

В итоге встречи специалисты рекомендуют обращаться к специалистам, если у родителей есть какие-либо вопросы относительно готовности их ребенка к школе. В КУ ОО «Центр психолого-медико-социального сопровождения» родители могут получить бесплатно консультацию педагога-психолога, логопеда или дефектолога, а также посещать специальные игровые занятия по подготовке к школе.

ОМСКРЕГИОН: http://m.omskregion.info/?do=read&id=72412

БК 55.RU: https://m.bk55.ru/news/article/155863/?source=lenta

ОМСКРЕГИОН: http://m.omskregion.info/?do=read&id=72406