31 марта 2026 года состоялся вебинар «Тренировать или развивать коммуникацию у детей с расстройствами аутистического спектра?» для специалистов образовательных организаций Омской области.

Мероприятие проводилось на базе нашего центра и было приурочено к неделе информирования о проблемах аутизма. В качестве спикера на вебинаре выступил педагог-психолог Регионального ресурсного центра психолого-педагогического сопровождения детей с РАС Алексей Суликович Андиашвили.

Развитие коммуникативных умений и навыков у детей с РАС не теряет своей актуальности на всех этапах коррекционной работы. Остро стоит вопрос выбора методов и направлений деятельности специалиста. В ходе вебинара ведущий осветил особенности эмоционально-коммуникативного развития аутичных детей.

В рамках вебинара участники узнали об основных направлениях коррекционной работы в этой области, смогли ответить на вопрос, сформулированный в названии мероприятия, и пришли к выводу, что коммуникативные возможности стоит развивать, но элементы тренировки тоже имеют право на существование. Также были рассмотрены действенные методы и приемы работы, позволяющие развивать инициативу в общении у детей с РАС, формировать интерес к собеседнику.

Участники вебинара обсудили преимущества и недостатки основных подходов и пришли к выводу, что эффективность в развитии коммуникации у аутичных детей повышается, если использовать возможности двух подходов – и развивающие техники, и методы тренировки. Такая комбинация позволяет учитывать индивидуальные особенности ребёнка, работать одновременно с эмоциональным восприятием и поведенческими реакциями, выстраивать гибкую и комплексную программу коррекции.

В мероприятии приняли участие более пятидесяти специалистов образовательных организаций Омской области. Все участники были активны, задавали многочисленные вопросы и проявили интерес к дальнейшему изучению представленной темы.

Подводя итог, следует отметить, что тема вебинара была востребована не только у специалистов, но и у родителей, воспитывающих аутичных детей. Представленные на семинаре рекомендации и стратегии помогут выстроить грамотный и эффективный коррекционный маршрут ребенка с РАС, а также организовать развивающую среду в условиях семейного воспитания.