Местом проведения научно-практической конференции, посвящённой стратегической и ключевой проблеме специальной психологии и коррекционной педагогики – проблеме ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и группы риска стал ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет». Мероприятие посетило более 40 специалистов разных подведомственных структур.

Конференция открылась с приветственного слова доцента кафедры дефектологического образования ОмГПУ Викжанович Светланы Николаевны и зав. кафедры дефектологического образования ОмГПУ Четвериковой Татьяны Юрьевны, которые отметили значимость юбилейной конференции и пожелали участникам плодотворной работы.

Пленарную часть конференции открыла директор бюджетного учреждения Омской области «Центр психолого-медико-социального сопровождения» Орлова Екатерина Витальевна, которая рассказала участникам конференции о модели ранней помощи в регионе, подвела итоги проделанной работы и перспективы на будущее.

Опыт работы представили специалисты, работающие с детьми раннего возраста. В своих докладах спикеры осветили актуальные темы развития ранней помощи детям с ОВЗ как базового структурного компонента образовательной системы, способного кардинально изменить результативность этой системы в целом.

Маркеры эмоционального неблагополучия у детей раннего возраста были подробно представлены в докладе учителя – дефектолога регионального ресурсного центра сопровождения системы ранней помощи Алимбаевой Валерии Евгеньевны.

Специфику использования логоритмических упражнений в работе с детьми раннего возраста группы риска отразила в своем докладе Шмидт Татьяна Александровна, учитель – логопед регионального ресурсного центра сопровождения системы ранней помощи.

Татьяна Петровна Коймова, педагог-психолог регионального ресурсного центра сопровождения системы ранней помощи, представила вниманию слушателей доклад «СО-творчество взрослого и ребенка как технология психокорреционной работы в системе ранней помощи».

Об организации продуктивного взаимодействия близкого взрослого и ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития рассказала учитель-дефектолог ресурсного центра обучения слепоглухих детей и детей с тяжёлыми (множественными) нарушениями развития Юстус Елена Александровна.

О том, как использовать логопедическую куклу в работе с детьми раннего возраста на этапах запуска и развития речи, представила Урывская Елена Владимировна, учитель – логопед регионального ресурсного центра сопровождения системы ранней помощи.

С докладом о факторах, препятствующих переводу ребенка с кохлеарным имплантом на путь естественного развития коммуникации, выступила Логинова Дарья Сергеевна, учитель-дефектолог центра психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарными имплантами.

Своим опытом о технологии домашнего визитирования, как формы работы с семьями, воспитывающими детей от 0 до 3 лет, поделилась заведующий отделением социальной реабилитации граждан с ограниченными возможностями здоровья и пожилого возраста БУ «КЦСОН Большереченского района» Усольцева Наталья Владимировна.

Завершая работу конференции, модератор мероприятия Елена Александровна Чернявская кандидат психологических наук, доцент кафедры дефектологического образования ОмГПУ, отметила высокий уровень подготовки докладов, рекомендаций, содержательных фото- и видеоматериалов. Слушатели подчеркнули практическую значимость и необходимость подобных встреч.